PRÉVENIR, ACCOMPAGNER, REPÉRER ET RÉDUIRE LES RISQUES DES CONDUITES ADDICTIVES CHEZ LES JEUNES
Version du programme : 2
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiPRÉVENIR, ACCOMPAGNER, REPÉRER ET RÉDUIRE LES RISQUES DES CONDUITES ADDICTIVES CHEZ LES JEUNES
Les structures sociales et médico-sociales sont aujourd’hui confrontées à des comportements à risque de plus en plus complexes, notamment liés aux conduites addictives. Dans ce contexte, les équipes ont besoin de repères actualisés, d’outils opérationnels et de cadres d’intervention leur permettant de construire des environnements réellement protecteurs, inscrits dans une démarche globale et positive de promotion de la santé. La formation proposée vise à renforcer les compétences des professionnel.les de la protection de l’enfance afin de prévenir les conduites addictives, de répondre aux situations rencontrées sur le terrain et de favoriser un environnement respectueux et non jugeant, propice aux échanges autour des consommations et à leur repérage précoce. Elle s’appuie particulièrement sur le développement et la mobilisation des compétences psychosociales comme levier essentiel de prévention des conduites addictives. En soutenant ces compétences chez les jeunes, mais également chez les professionnel.les dans leur posture d’accompagnement, la formation contribue à réduire les facteurs de vulnérabilité et à renforcer les facteurs de protection.
Objectifs de la formation
- Développer une culture et un langage communs autour des addictions
- Renforcer ses connaissances sur les usages avec ou sans substances psychoactives pour repérer les consommations des jeunes
- Prévenir les conduites addictives en développant les compétences psychosociales (CPS) et les facteurs de protection des jeunes
- Adopter une stratégie d’intervention adaptée et proposer un accompagnement et une orientation appropriés en cas d’usage problématique
Profil des bénéficiaires
- Professionnel·les de la protection de l’enfance
- Aucun prérequis demandé. La formation sera toutefois adaptée au niveau des stagiaires sur la base d’un diagnostic partagé par les responsables de la structure cliente et l’organisme de formation. En fonction des besoins identifiés d’autres formations plus spécifiques pourraient être proposées.
Contenu de la formation
Addictions avec et sans substances psychoactives
- Travail sur les représentations
- Définitions, mécanismes et épidémiologie
Pratiques de consommation avec et sans substances chez les jeunes
- Usages, effets, bénéfices recherchés et risques
- Facteurs de vulnérabilité et impacts psycho-sociaux
Prévention, repérage et accompagnement des conduites addictives
- Repérage Précoce et Intervention Brève (RPIB)
- Intervention Précoce (IP)
- Réduction des risques et des dommages (RdRD)
L’offre de soins en addictologie
- Focus sur les partenaires et les dispositifs d’accompagnement locaux
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluations des acquis de la formation : questionnaire individuel d’évaluation des connaissances
- Évaluation de la formation : questionnaire de satisfaction stagiaire
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance d’apports théoriques et pratiques
- Discussion et échanges de pratique
- Expérimentation d’outils concrets et transférables sur le terrain professionnel
- Activités pédagogiques interactives et ludiques
- Etudes de cas/mises en situation
- Un support et des ressources seront transmis à l’issue de la formation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nous nous engageons à rendre accessibles nos formations au plus grand nombre et à trouver la meilleure solution pour chacun·e. En cas de besoin d’adaptation, d’aménagement ou de question à propos du financement de votre formation, n’hésitez pas à nous contacter : info-formation@arcat-sante.org